黑暗麻薯 @[email protected]

以前学语言学理论有个概念说，人其实是边说边想的，“说”完成了“想（thought）”，组织语言的过程就像编织想法的毛衣，表达是这细细密密针脚的一部分。
所以人不是先有了完整的想法才表达，而是表达本身帮助大脑（到这个阶段才真正）完成了这个想法。
用更好理解的slash类比可能就像你有了个模模糊糊的同人点子💡，但实际上你把它吃力地写出来以后它才算真正出现，通常我们会发现它和你那时候的感觉有点相似又不一样。因为“写它”才使得这个点子“出现了”。
我今天突然觉得这个和佛教的“显化”有点像，当还很模糊的悲伤出现，我不再去看它，不去观摩它的形状，不再那么用力地“格”它，它就停在那个状态，不会完成了。
说不定是人的注视孕育了悲伤。
听起来像那种被光一照就会蠕动的恐怖游戏npc，寂静岭护士。
但没有那么吓人，有时候也静静地看它，让它生长，像在养一株小盆栽的植物一样。在它长成角落里盘根纠结会缠死自己的蔓藤之前，转开视线就好了吧

第一个每天挂在包上，带着带着每周一天悄悄换成第二个 然后再换回去。
过了几周终于有同事在意起来
同事：诶那个小人之前是这样的吗……
是啊
同事：​​

真尼玛扯淡，教育学、儿童心理学、许多未成年侵害ptsd案例研究的理论中有很重要的一点共通就是，在孩子自己亲历一些事件并向家长寻求帮助，需要成人协助排解前，不应提前将过分具体的侵害暴力、虚无感的“成人”概念毫无包装地引入和孩子间的讨论。这好像是家长自诩人间清醒的方式，实际是一种不负责任。。